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991.
李继明 《东北农业大学学报(社会科学版)》2008,6(2):60-62
文章介绍了现代远程英语教育的理论基础,分析了现代远程英语教育的主要特征,提出了教师要成为意义建构的促进者和协作者、英语学习进程的组织者和指导者、英语学习资源的设计者和开发者,介绍了现代远程英语教学过程的设计。 相似文献
992.
孙媛 《海南大学学报(人文社会科学版)》2008,26(1):82-87
“日常生活审美化”是西方后现代消费社会中产生的话语景观,近年来一些中国学者为了解决文艺学学科建设所面临的困境而将其引入中国,但是,语境的错位注定了这只能是一次尴尬的话语移植。 相似文献
993.
通过对中国企业信息化工程现状的分析,指出先进的信息系统与企业管理基础之间存在较大的差距是项目成功率不高的主要原因,提出企业管理系统与信息系统匹配理论,详细阐述了匹配理论的内容和原则,围绕匹配度测算问题,建立了映射模型,定义了映射函数和映射法则。 相似文献
994.
全心全意为人民服务,一切以人民利益为最高准绳是贯穿整个邓小平理论的思想主轴。邓小平"以民为本"思想不仅批判地继承了中国传统的民本思想,而且鲜明地表现为对中国传统民本思想的超越,实现了向现代民主意识的成功跨越。 相似文献
995.
文章分析了近三十多年的中美关系发展的历程,从中归纳出中美关系的发展大约遵循着合作(大起)、对立(大落)和妥协这一互相交错和在反复循环中前进的模式,进而从中美两国外交思想方面对之进行分析,并从国际预期理论方面进行探究,从而验证了中美关系这一发展模式. 相似文献
996.
王俊凯 《贵州民族学院学报》2008,(6):174-176
习语翻译是英语学习中的一大难事,它具有习用性、固定性以及民族文化和地理环境的差异性。如何通顺、忠实地实现英汉习语互译是英语学习者常常感到困惑之事。本文从文化差异的角度对习语翻译进行探讨,以期为习语翻译提供一种学习和思考方法。 相似文献
997.
刘晓玲 《中北大学学报(社会科学版)》2007,23(6):61-63,66
李渔的《闲情偶寄》不仅是对前人戏曲理论的总结,更是在前人基础上提出了自己对戏曲认识的全新角度,即叙事学角度.对于戏曲结构的重视实际上是以叙事为中心的戏曲文学观.李渔认为,叙事艺术的中心问题是整个故事如何围绕一个关键行动展开.李渔的观点在今天的叙事艺术研究中仍然是一个具有重要特色的甚至可以说是很新颖的思想. 相似文献
998.
李爱华 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2008,53(5):9-13
科学发展观与和平发展论是我国现阶段对内、对外两大战略方针。就二者关系来说,科学发展观与和平发展论在本质要求上具有一致性,它们都体现以人为本,主旨都在于发展,都以追求“和谐”为目标;科学发展观是和平发展论的战略统领;和平发展论又是科学发展观的有力保障。这是实现中国崛起的伟大战略的一体两面,二者紧密依存,相辅相成。 相似文献
999.
思想政治理论课实践教学师生互动模式探析 总被引:4,自引:0,他引:4
思想政治理论课实践教学中的师生互动,是围绕课程实践教学目的而展开的师生之间、教与学之间平等对话和双向交流的动态过程,它已成为增强思想政治理论课实践教学实效性的关键。时空同一师生互动、时空分离师生互动和超时空师生互动是思想政治理论课实践教学师生互动的三种基本模式,它们各自发挥着独特而又互补的重要作用。而坚持以人为本和"两个为主",则是充分实现思想政治理论课实践教学中师生互动的基础和前提。 相似文献
1000.
王谋清 《西北民族大学学报》2008,(4):123-127
课程建设是关乎教育与教学内容及其执行方式和方法的大问题,外国文学课程建设自然不能例外。为此,在后现代课程理论的框架内,对如何构建(现代)外国文学课程合理体系的建设问题进行讨论,有助于现代外国文学课程的实际运用和操作。 相似文献